Poetry Project: Wesley White

El Poeta: José Julián Martí Pérez

  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre el/la poeta: Por ejemplo; su vida personal o profesional, su éxito…

Además un poeta, José Martí fue un profesor, editor, traductor, y héroe nacional cubano. Él nació en la calle 41 Paula con sus siete hermanas, y su madre y su padre. En el año de uno mil ochocientos sesenta y cinco, él fue a la Escuela de Instrucción Primaria Superior Municipal de Varones, donde él guió por su director, Rafael María de Mendive. Martí aprendió filosofías políticas de su mentor y su mejor amigo, Fermín Valdés Domínguez. Cuando tuvo dieciséis años, él cautivó para traición y soborno del gobierno español. Después  dos años, él exilió a España, donde él estudió español estar fiel a España. Durante su tiempo en exilio, él escribió El presidio político en Cuba y recibió su educación en Madrid y Zaragoza, también. Porque él no pudo ir a Cuba, él fue a México, donde él casó con Carmen Zayas Bazán y tuvieron un hijo, llamó José.

Luego, él quedó en Nueva York del año uno mil y ochocientos ochenta y uno hasta uno mil ochocientos noventa y cinco. Mientras quedando allí, él escribió periódicos, poemas, y revistas para niños. Además de la escritura, él usó su tiempo planeando el segundo lucha para independencia. Martí unió fuerzas con Máximo Gómez y Antonio Maceo y ellos viajaron a Cuba a luchar contra los españoles. Pero, Martí murió en la Batalla de Dos Ríos, luchando para independencia. Él escribió más de cuarenta trabajos de escritura, y gente aún leerlas hoy. Ahora, él es un héroe nacional a los cubanos y ellos lo llaman “el apóstol.”

  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre tu vida personal o académica, tu éxito…

Además un estudiante, yo soy un cristiano, remero, hermano, primo, hijo, nieto, y amigo. Yo nací en Filadelfia, Pensilvania y ahora yo vivo con mi madre y mis dos hermanos, Felipe y Natanael. Yo tengo dieciséis años y yo creo que es importante tener fe y devoción a Dios cada día. Esforzando hacer mi mejor mismo en la escuela es un aspecto importante de mi vida. Jugando deportes y haciendo actividad son importante para mí, también. En este momento, solo juego un deporte, y eso es remo. Yo practico remo cinco días por semana, pero normalmente tendré una raza todo domingo. En todo miércoles y domingo, yo voy a mi clase de catequesis en mi iglesia. Después, generalmente camino al sermón regular y luego voy a la casa de mi amigo. Me gusta reunir con mis amigos porque está divertido y nosotros jugamos muchos. Yo tengo tres primos, y me gusta estar con ellos también. Nosotros jugamos videojuegos y hablar sobre nuestras vidas. Nosotros observamos los cines, trabajar en tarea, y jugar baloncesto afuera.

En fiestas religiosas, mi familia entero reunimos y comer una comida. Mis abuelos, mi tío y mi tía, mi madre, mis tres primos, y mis dos hermanos van, y nosotros comemos todos las comidas podemos comer porque el restaurante tiene un bufé. En dos mil catorce, durante el verano, yo recibí mi Medalla de oro de logro con mi hermano y mis tres amigos. Yo querré ser un ingeniero cuando crezco porque yo amo matemáticas y empecé amando matemáticas cuando yo fue en el kindergarten.

  1. Incluye un poema escrito del poeta en español:

De mi desdicha espantosa

De mi desdicha espantosa

Siento, oh estrellas, que muero:

Yo quiero vivir, yo quiero

Ver a una mujer hermosa.


El cabello, como un casco,

Le corona el rostro bello:

Brilla su negro cabello

Como un sable de Damasco.


¿Aquélla?... Pues pon la hiel

Del mundo entero en un haz,

Y tállara en cuerpo, y ¡haz

Un alma entera de hiel!


¿Esta?... Pues esta infeliz

Lleva escarpines rosados,

Y los labios colorados,

Y la cara de barniz.


El alma lúgubre grita:

'¡Mujer, maldita mujer!'

¡No sé yo quién pueda ser

Entre las dos la maldita!

  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español del poema. ¿Cuales son tus reflexiones del poema? ¿Los temas?:

Amor es una tema importante en este poema. En el poema, José Martí habla sobre el amor él siente para una mujer. Él describe que ella está lleva puesto y compara su ropa a cosas bonitas. Después en el poema, Martí representa una mujer con un actitud mal. Otro más tema importante es la extensión de negatividad. En la segunda a última línea, él describe otra más mujer, y ella cubre quien ella de verdad es. Al fin del poema, él hace una pregunta. ¿Cuál está peor, una mujer quien comporta mal, o una mujer quien se oculta del mundo? Al comienzo del poema, José Martí dice que un hombre está sintiendo. Martí explica cómo el hombre está no feliz porque él no puede encontrar su mujer de ensueños. Pero, en lugar de quejando, él busca esa mujer perfecta. El hombre no encontra que él está buscando, pero encontra las dos mujeres yo hablé sobre en el primer párrafo. Él no sabe cómo él vivirá porque él está terriblemente infeliz.

  1. Escribe tu versión del poema en español. Necesita (mínimo) diez oraciones completas en español. (Necesita el título en español)

El mente de un hombre

¿Por qué estás mirando?

¿Quién estás buscando?

“No se,” tú dijiste mientras yo pienso en una respuesta.

¿Qué se dirás tú? yo pregunto.

¿Qué? Yo no tengo alguien a amar,

y yo no puedo encontrar mi mujer soñada.


Así que él miró y no pudo encontrar una mujer.

Él fue a fiestas y juntó clubes,

y finalmente él comenzó hablando a una muchacha.

Ella fue elegante la forma ella movió sus labios.

Su vestido osciló con el viento de izquierda a derecha,

y su sonrisa fue tan amplia como el océano.


El hombre conoció a otra mujer al gimnasio.

Ella tuvo una actitud, y cubrió su personalidad verdad

con repeticiones y mucha risa.

Él no supo que las dos mujeres fueron la misma persona.

Aún, la batalla entre el mente y el corazón continúa,

y el hombre está cegada por el “amor.”


The poetry project was an individual project. This means I had to figure out how I was going to complete all the requirements on my own. Essentially, I had to complete 5 sections: biography of poet, autobiography, share a poem written by my chosen poet, reflect on that poem, and then write my own poem. All of these sections had to be completely in Spanish, and I had to work periodically in order to effectively use my time to create a well thought out response for each of these sections. I really enjoyed this project because it was a reflective project, and sometimes I like to step back and appreciate where I am now. I also enjoyed concocting my own poem based on the themes of a poem written by José Martí, my poet.

Comments