• Log In
  • Log In
Science Leadership Academy @ Beeber
Science Leadership Academy @ Beeber Learn · Create · Lead
  • Students
    • Hand in Hand - Markus C
    • Mark's Natural Disasters 101 For Idots
    • SLA Portal
  • Parents
    • About SLA Beeber
  • Calendar

SPANISH 2 - Moran - D Public Feed

Create a Post

Panama Vacation Project.

Posted by Emanuel Spain-Lopez in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:47 pm

For this project we had to make the perfect trip to a spanish speaking country. We also had to include 3 different vacation plans, this would be presented in a brochure and a presentation. The third component is a commercial (above) advertising the trip. My group chose Panama City, Panama as our trip destination. 
Be the first to comment.

Josh B. La Poesía Española_Q3 Individual Project #1

Posted by Joshua Bowers in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:43 pm


Fecha de vencimiento: martes, el 29 de marzo

Hora de vencimiento: a las diez en punto de la noche


  • You must select a poet from the list provided below

  • You must complete each of the sections included in this document

  • Just doing the minimum, means that you are on the fence of approaching and meeting expectations

  • Be sure to complete the sections in-depth and take the time you need with your writing


  1. Gary Soto

  • Sandra Cisneros

  • Enrique Garcia-Maiquez

  • Jose Marti

  • Gabriel Garcia Marquez

  • Ruben Dario

  • Pablo Neruda

  • Octavio Paz

  • Federico Garcia Lorca

  • Antonio Machado

  • Julia Alvarez

  • Jorge Luis Borges

  • Julia de Burgos

  • Nicolas Guillen

  • Mario Benedetti








  • Please try to use as many tenses as possible in your writing throughout this project:

    • Present Tense

    • Past Tense

    • Future Tense

    • Present Progressive Tense

    • Ser and Estar


    Please include the following parts of speech in your writing. Be sure to vary and use correctly:

    • Subject pronouns

    • Articles

    • Prepositions

    • Possessive Adjectives


    Please reference the following resources:

    • WordPlay Vocabulary

    • PowerPoints

    • Hand-outs

    • Packets

    • Notes

    • Voces Textbook

























    Nombre: ______Joshua Bowers_______________________________ Clase/Banda: __D___


    El/La Poeta: __________Pablo Neruda____________


    1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre el/la poeta: Por ejemplo; su vida personal o profesional, su éxito...


    Pablo Neruda nació Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto en Parral, Chile, 12 de julio de 1904. Él fue una poeta controversia con su afiliación con el partido comunista y su abierto apoyo de Joseph Stalin, Fulgencio Batista y Fidel Castro. Su maestría poética nunca estuvo en duda, y fue galardonado con el Premio Nobel de literatura en 1971. Neruda murió el 23 de septiembre de 1973. Con muchas personas pensando que podría haber envenenado.Cuando fui creciendo su padre trabajó para el ferrocarril, y su madre era una maestra que murió poco después de su nacimiento. A los 13 años, comenzó su carrera literaria como un contribuidor al diario La Mañana, donde publicó sus primeros artículos y poemas. En 1920, colaboró en la revista literaria Selva Austral bajo el seudónimo de Pablo Neruda, que asumió en honor del poeta checo Jan Neruda.En 1927, Neruda comenzó su carrera diplomática durante mucho tiempo. Se trasladó con frecuencia alrededor del mundo. En 1936, comenzó la Guerra Civil española y Neruda narraba las atrocidades, incluyendo la ejecución de su amigo Federico García Lorca, en su España en el corazón .

    1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre tu vida personal o académica, tu éxito...

    Me llamo Josh Bowers yo nací Joshua Patrick Bowers en Filadelfia, Pennsylvania, Estados Unidos, 6 de octubre de 2000. Como un niño siempre fui metiéndome en problemas en escuela peleando con otros niños cuando hizo me sentir enojado. Cuando mi Mamá me recogió de escuela ella fue muy decepcionado y eso me hizo me ser más enojado. Cuando regresó a mi casa fui a mi cuarto por como cinco minutos y mi mama regreso al trabajo cuando ella salió la casa yo fui a recojer mi monopatín. Yo patiné hasta ella regresó a casa en las ocho en el noche. Patine por ocho a diez millas en un noche. Patinado me hizo sentir feliz y calmado. Después de patinar muchas millas empezó siendo más rápido y rápido cada vez fui a patinar. Cuando fui doce participe en mi primera carrera y pensó en mí mismo yo puedo hacer esto completo el carrera en el  vigésimo quinto lugar que fui muy buen para mi primer carrera con doscientos otros personas. Desde ese día en adelante yo quería ser el monopatinadora más rápido. Yo soy muy cerca ahora yo completo una carrera muy grande en nueva york en el cuarto espacio en octubre y quiero ser primero en una carrera aquí en filadelfia en mayo.

    1. Incluye un poema escrito de la/del poeta en español:


    “Someday, somewhere - anywhere, unfailingly, you'll find yourself, and that, and only that, can be the happiest or bitterest hour of your life.”


    "Algún día, en algún lugar - en cualquier lugar, indefectiblemente, te encontrarás,  y sólo eso, puede ser la hora más feliz o la más amarga de su vida".


    4. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español del poema. ¿Cuales son tus reflexiones del poema? ¿Los temas?:

    Yo creo que Neruda quiere decir no necesitas encontrar tu mismo ahora. Cuando dice “Algún día, en algún lugar” . Cuado encuestas tú mismo puede ser cualquier punto en su vida. Encontré esto cuando dice “ puede ser la hora más feliz o la más amarga de su vida".  Todas las personas van a entrar su mismo y puede ser cuando eras en tu lecho de muerte. Encontré este cuado dice “ indefectiblemente, te encontrarás,  y sólo eso, puede ser la hora más feliz o la más amarga de su vida". Yo encontré mi mismo cuando empezó  monopatinano después de metiendo mi mimo en problemas en escuela fue un tiempo en mi vida agridulce. Esto es exactamente como el poema cuando dice “puede ser la hora más feliz o la más amarga de su vida"





    5. Escribe tu versión del poema en español. Necesita (mínimo) diez oraciones completas en español. (Necesita el título en español)


    La noche más claro

    Enojado


    Cuando escucho la pared de libertad agarra mi mejor amigo y nos vamos.El calle es muy agitado.Rocas como montañas parandome, pero no por tanto sólo necesito escalar los . Mi garganta secó como un desierto. Mis pies pesado como ladrillos. Veo la luz bella y magnífico del puesta de sol y trata de agarrar lo. Empiezo rompiendo los ladrillos. El desierto empieza a convertirse en una océano.Los montañas convertirse en guijarros. Los calles son más lisa. Agarra la sol toma la calidez.


    Feliz




    Be the first to comment.

    Travel project

    Posted by Mukhtar Stones in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:42 pm

    This project had its ups and downs, for the most part we had a difficult time with working with David, he hardly cooperated. We would sometimes respond to him inappropriately, we had trouble with working on the project at the same time outside of school, and sometimes group members may not have been present. We over came it and had a good project, Presenting about vacating in Trujillo Peru, and creating a commercial also. 

    Spanish Commercial skit: Do you want to try something new, do you want to try out exotic places and go somewhere that will change your idea of another country.



    David is sitting and reading. Mukhtar comes with Will, Amani, and Wayne.


    Mukhtar: Estoy Aburrido! Quiero unas vacaciones!

    Amani: Wildwood!!

    Mukhtar: Nooooo. Estoy Consado de Wildwood.

    Wayne: Virginia

    All: No

    Will: Peru!! Trujillo!

    Mukhtar: que todos podemos ir

    Amani: Si




















    Script II:


    Mukhtar narrator: ¿Está cansado de los aburridos cursos de la escuela

    Mukhtar narrator: Estás cansado de estar sentado en casa y el mismo aburrido vacaciones.

    Mukhtar narrator: Quiere viajar a un lugar exótico? Si desea reservar unas vacaciones venga a empresas de horizonte.

    Tienes una hora, fecha y lugar podemos ayudar a.

    Nuestra empresa está aquí para apoyar sus necesidades al viajar. Le ofrecemos los mejores hoteles para alojarse en y una gran variedad de restaurantes para comer en y hacia fuera de. Te damos lo mejor de lo mejor. Si su lugar, una actividad, otros lugares y cosas para ir a.

    Le damos una lista de diez de nuestros lugares más populares para ir, nuestro número uno hasta el momento es trujillo Perú.


    Trujillo Perú es un lugar maravilloso con cosas maravillosas que hacer en ellos. Nuestra empresa da un folleto y una información, como una diapositiva de google, sobre el lugar usted podrá disfrutar de.











    Slogan -

    Horizon enterprises, where the times are cheerful and are prices are low
    Trujillo  Peru
    Be the first to comment.

    Viajar Project

    Posted by Mercedez Smith in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:40 pm

    ​The Travel (Viajar) project was all about picking a Spanish-speaking country, making a brochure, commercial and presentation for travel to that country, as a travel agency. 

    The project for me was really interesting and kind of fun, learning all about travel and attractions and places to go in the place we chose. My group and I chose Buenos Aires, Argentina. 

    This is a link to our commercial and our brochure to travel with Amanecer Viajes!

    Amanecer Viajes:
    Viajar Con Nosotros!
    https://www.youtube.com/watch?v=-9Cj1Di6AJ4
    Screenshot 2016-04-22 at 2.16.58 PM
    Screenshot 2016-04-22 at 2.16.58 PM
    Screenshot 2016-04-22 at 2.17.08 PM
    Screenshot 2016-04-22 at 2.17.08 PM
    Be the first to comment.

    Poetry Project- Jaden McClain

    Posted by Jaden McClain in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:39 pm

    https://docs.google.com/a/slabeeber.org/document/d/1LoLDhjZq_nJAcJQhLyyYrm2cbMYJQ1DZio29J3vMfGw/edit?usp=sharing
    Summary
    The purpose of this project was to find a Spanish poet who wrote some famous poems or who were famous and analyzing them and their poems. For my project individually I choose a poet named Jose Marti, someone born in Havana, on the Northeast Coast of Cuba, on January 28, 1853. As a young boy he discovered his love for the arts, and broke that down to becoming a poet and focusing on literary talents. He mainly used his writing to bring Cuban Independence, and he was arrested during this attempt under the Spanish rule. Later in his life he became a professor at the National University or the Universidad Nacional. 
    Reflection
    Overall, my grade reflects my work ethic on this project for the most part. I think this because I got a 85 out of 100. I think this because I worked on my project with hard work when I took the time to work on it, but at the same time I had many lazy moments where I got on the doc but didn’t do anything but procrastinate. During my time working on the project, I think I followed the project guidelines/description overall. I think this because I basically copied and pasted the template, and as I did my research for my project, I completed and replaced the template guidelines as I completed it. Though it may be somewhat generic, or simple as far as what things I did to complete it, the guidelines were followed. While doing this project I succeeded with on this project was finding accurate information about my poet, their history, and the background of the poem and why it was written the way it was written. This helped me a lot when trying to write about my poet and it helped me do the reflection, because it made it easy for me to make the necessary connections between his past life and my current life. Though I did okay with the process of completing this project, some obstacles I faced on this project were my time management. I was busy trying to do things outside of school, and I was not properly using the time I had in school all the time to make sure it was done to exceed expectations. This was an obstacle for me because I ended up within the day of the project being sick, and I was not in the mood to do any work but if I had used my time wisely, I would not have had a problem with completing it or just simple turning it in well before it was due.
    In the end my process of this project was good, but overall it could have been better.
    ​
    Be the first to comment.

    Poem Project

    Posted by Eric Johnson in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:39 pm

    ​Summary- 
    For this project we had to chose a Spanish poet and a poem that was translated into English. Then we wrote about that poet and we created a poem of our own. We also told about the success of ourselves and the poet. 

    Reflection-
    This project was fun I've learned about Cuba and Spanish culture. José Martí was an interesting man and had a lot of trails and tribulations. 
      
    https://docs.google.com/document/d/1LBjWkY0sx5rAdrcKvQWy8g0DbJTIEU0DOlab8tQ8gkw/edit
    Be the first to comment.

    Travel Project

    Posted by Alexis Campbell in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:34 pm

    This project was about working with a group to create a perfect trip. We had to create a brochure and power point on any place in the world as a vacation spot. I liked this project because it expands your knowledge in where people like to vacation and on places in the world. 
    Be the first to comment.

    Deep Poetry with Tymere Alexander

    Posted by Tymere Alexander in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:31 pm

    Final blog for today SLA. Here is my poetry project that I had to complete for Spanish 2. The goal of this poetry project was to create a poem similar to a poem that was created by a famous Spanish poet. Boy do I have a lot to say about this project. For starters, I feel as though that I did not receive the grade that I earned. I met all the requirements. I did everything down to the letter. My poem made some people cry. But I guess that wasn't good enough. I didn't even get a rubric to see where I failed at. Despite all that, I had fun creating the poem. It made me realize how much potential I have as a poet. This is the final blog post for awhile. So long SLA.
    Copy of La Poesía Española_Q3 Individual Project #1
    Be the first to comment.

    Viajar Proyect Buenos Aires

    Posted by Hadja Diallo in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:30 pm

    ​We had to work in assigned groups to make a brochure, PowerPoint/Prezi, and a commercial for 5, 7, and 9 days trip to Spanish speaking countries. We were all in the the video and each and one of us had a part. We all contributed to the powerpoint and brochure. Zack was amazing at editing our video. We presented well in class.

    https://docs.google.com/presentation/d/1SFPH_o2F9MLvcr7XLfm2D--84xoSIGIjQEUd9UQlpbE/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

    Be the first to comment.

    Quarter 3 Poetry Project

    Posted by Mercedez Smith in SPANISH 2 - Moran - D on Friday, April 22, 2016 at 2:28 pm

    The Quarter 3 poetry project was about researching a famous Spanish poet, choosing one of there poems, then comparing their lives/work to ours and writing our version of the artists poem with the same, more or less, of their themes. 

    I thought it was most difficult for me to write a poem while staying in the guidelines and including all of the necessary components. Overall, this was one of my favorite project and was the most meaningful to me. 

    This is my version of the poem "Nocturne"  by Rubén Darío, "Vértigo".

    Vértigo

    Yo estoy viendo incluso cuando usted no esté allí.

    Usted me da vértigo.

    He visto que se la cara muchas veces

    Que cuando como, bebo, duermo, tengo vértigo.     

    Estoy esperando el verdadero tú,

    Porque no puedo ver tu luz en mi cabeza.

    Pero no puedo dejarlo ir -

    Es la sobre el anhelo, es la sobre amor,

    Pero no me siento,

    Estoy sintiendo vértigo.


    Nuestro mundo gira alrededor de mí

    Y te veo a través de estos ojos míos que cantaban cuando te vieron

    Esa sierra cuando sus ojos reflejaban las galaxias que están incrustados en su núcleo -

    Luego salió con una explosión


    Quiero saber por qué todavía es tan difícil,

    Incluso cuando te veo hasta en las nubes,
    Mientras que todavía estoy así a la tierra de
    Usted debe saber
    Que buscar es diferente sin una Musa
    Y aún más difícil con este vértigo.

    No soltara de la persona que eres,

    Los lugares que hemos estado,

    Las estrellas,

    Este vértigo.


    Eres la encarnación de este peso sobre mi corazón.

    Nada me está tirando abajo,

    Por último vértigo.

    ~Mercedez Smith

    The rest of the info (bio's, poems & info)
    1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre el/la poeta: Por ejemplo; su vida personal o profesional, su éxito…


    El nombre completo de Rubén Darío es Félix Rubén García Sarmiento. Nació el dieciocho de enero de 1867, en Ciudad Darío, Matagalpa, Nicaragua y murió el 06 de febrero de 1916 en León, Nicaragua. Darío tuvo una hermana, quien murió unos pocos días después de nacer. Él fue criado por la tía de su madre y su tío, Félix y Bernarda Sarmiento, en León y no hablar a sus padres reales, Manuel García y Rosa Sarmiento. Él fue un poeta nicaragüense que inició el modernismo, el movimiento literario del español americano. Se decía que la poesía francesa fue una gran influencia para su carrera en la poesía. En Nicaragua, hay una calle Rubén Darío y un museo. Su rostro, en Nicaragua aparece en pinturas, estatuas y hasta billetes de lotería.






    1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre tu vida personal o académica, tu éxito…


    Mi nombre completo es Mercedez Angelique Smith. Yo soy uno de los cuatro hijos de mis padres, Caroline y Gregg Smith. La mayoría de mi familia de mi madre vive en Florida y más en el lado de mi padre vive en Bermudas. Yo soy hispano y negro. Nací en Orlando, Florida y se trasladó a Filadelfia alrededor de diez años. Escuela aquí en Bridesburg primaria hasta cuarto grado y continuó a Morton McMichael primaria de quinto a octavo grado. Me graduó valedictorian y ganó cada premio otorgado. Me gusta la escritura creativa y composición, que hago siempre que puedo. Tengo una pasión por la música y la propias guitarras y un teclado eléctrico.




    1. Incluye un poema escrito de la/del poeta en español:


    Nocturne - Ruben Dario

    Silencio de la noche, doloroso silencio

    nocturno... ¿Por qué el alma tiembla de tal manera?

    Oigo el zumbido de mi sangre,

    dentro de mi cráneo pasa una suave tormenta.

    ¡Insomnio! No poder dormir, y, sin embargo,

    soñar. Ser la auto-pieza

    de disección espiritual, ¡el auto-Hamlet!

    Diluir mi tristeza

    en un vino de noche

    en el maravilloso cristal de las tinieblas...

    Y me digo: ¿a qué hora vendrá el alba?

    Se ha cerrado una puerta...

    Ha pasado un transeúnte...

    Ha dado el reloj trece horas... ¡Si será Ella!...





    1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español del poema. ¿Cuales son tus reflexiones del poema? ¿Los temas?


    De todos los poemas miré a de los diferentes poetas, esta es la única uno me gusta. Es algo que la gente puede relacionarse, y uno que me puedo relacionar. Está bien escrito, con buen vocabulario. No entiendo la frase "auto-Hamlet" en español o en inglés. Creo que los temas son el anhelo, el amor, el insomnio y la tristeza. Por añoranza, Rubén Darío escribió sobre el paso del tiempo, y deseando que ella estaba allí. Un tema es el amor, porque está claro que tiene sentimientos por hasta un punto donde él tiene insomnio. Él está triste, y dice que el silencio es triste, y bebe a lo lejos.

    Be the first to comment.
    126 posts:
    ← Prev
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    6. 6
    7. 7
    8. 8
    9. 9
    10. 10
    11. 11
    12. 12
    13. 13
    Next →
    RSS

    SPAN2-3

    Term
    2015-16

    Other Websites

    Launch Canvas

    Teacher

    • Melissa Moran-Johnson
    Science Leadership Academy @ Beeber · 5925 Malvern Ave · Philadelphia, PA 19131 · Ph: 215-400-7270 Fax: 215-400-7271
    ×

    Log In