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My Travel Project

Posted by Anaiah Davis in SPANISH 2 - Moran - D on
This is my poetry project for the 3rd quarter. For this project, we had to choose a poet, talk about their life achievements, choose a poem by said poet, and identify the themes. We were then supposed to talk about our lives and our achievements, and create our own poem based on the themes we pulled from the poet's poem. For me, this project at first was a bit complicated for me, because I didn't know if I could change poets, and the poet I obtained before did not have very accessible spanish poems online. However, I was able to choose a different poet, and produce a very well done project that I think would be good for my academic portfolio.

La Poeta: Hairbands

Posted by Madeline Kelly in SPANISH 2 - Moran - E on

Nombre: Madeline Kelly


La Poeta: Hairbands


Biografía de Julia Alvarez


Julia Álvarez nació en la ciudad de Nueva York. A tres meses de edad familia Álvarez decidió regresar a su tierra natal en la República Dominicana. Julia Álvarez vivió en la República Dominicana bajo la dictadura de Trujillo hasta la edad de diez años. Julia Álvarez y ella familia tuvieron que rápidamente volver a Estados Unidos porque ella padres vida estaba en peligro. Alvarez había enfrentado muchas luchas con su nueva vida en los Estados Unidos. Extrañaba la República Dominicana, ella literatura muestra un montón de tristeza ella sentía. Álvarez llegó a conseguirla maestros de grado y escribir bonitas historias y poemas que se conocen en todo el mundo. Junto con ella escritos también imparte clases de escritura creativa. Muchos críticos literarios consideran como ella uno de los más importantes escritores de Latina en la historia.



Autobiografía de Madeline Kelly

Madeline Kelly nació y se crió en Roxborough, Philadelphia. Los padres de Kelly partió en una edad joven, así que Kelly tenía múltiples hogares crecen. Desde muy joven Madeline Kelly sabía que quería ayudar a los demás en la vida. Madeline Kelly siempre ha disfrutado de la escuela y tener buenas relaciones con los demás. Madeline Kelly es y siempre ha sido fuerte e independiente. Madeline Kelly le encanta escribir, leer e interpretar el texto. Kelly siempre ha querido las mejores notas y Kelly trabaja duro para lograr cualquier tarea que le es dado. Madeline Kelly espera hacer una diferencia en las vidas de muchos.



poeta en español: Hairband


Mi marido ha regalado mis diademas

en mi sueño de las mujeres jóvenes trabaja con

mi terciopelo negro, mi color de malva, mi cuero de patente,

la banda oliva con la rosa magenta

cuyos pétalos de papel Coloque en el cajón,

el crepé floreado, el fieltro con una sirena

de la vid, las conchas de tortuga mock torcidas.

Dice ya no los necesito, he corté mi cabello,

para que ya no cae en mis ojos cuando leí,

o cuando estamos haciendo el amor y doblar sobre él.


Pero no, le digo, usted no entiende, quiero mis diademas aunque no necesiten.

Estos son los trofeos de mi virginidad,

el raso vestido con botones hacia abajo de las espalda,

la caja perfumada con el festoneado fotografías.

Esto es mi niñez salvaje-haired deslumbrado con historias

de amor, la heroína romántica con la cara pálida, ópera

que se lanza en el tren de las pistas de los brazos de los hombres.

Se trata de las chica-yos castigados dio para arriba

para convertirse en la mujer que podía estar casada con usted.


Pero cada vez que en un rato, me tire de ellas hacia fuera

de mi cajón de la cómoda y tocar mi mejilla,

usado terciopelo y descolorado de seda, mi tesoro, mi juventud,

que mi esposo ha fallecido a las jóvenes que tienen para él la promesa de que estaba.

Y en mi sueño lloro lágrimas reales que me despierta

a mi marido durmiendo a mi lado ese sueño profundo

que me hace temblar pensando en lo que viene.

Y me deslizo fuera de la cama para comprobar que siguen siendo míos,

mi rosa arrugado, mi color de malva, mi diadema negra.


Mis reflexiones sobre el poema.

En la lectura de este poema veo un amor torcido. Alvarez ama a su marido pero ella teme que le abandonará. Este poema me interesó porque siento que esto es algo que muchas mujeres temen independientemente de quienes son ustedes o cómo fueron levantados. Álvarez tiene estos sueños de no ser lo suficientemente bueno para su marido y él ya no encontrarla hermosa. Las mujeres del mundo tienen la mentalidad de esta necesidad de buscar la mejor todo el tiempo, por lo que su otro significativo permanecerá fiel y fiel a la relación. Es triste tener que experimentar este tipo de sentimiento dentro de una relación. Julia Álvarez quiere a su marido su amor incondicionalmente y permanecer leales a la matrimonio. Alvarez desea sentirse hermosa y segura en la relación.


Mi poema

Estoy mirando en el espejo.

La mujer mirando detrás de mí es que no lo quiero ver.

Ella es vieja y débil, ella no es digna de su amor.

Yo quiero ser digno de su amor, Quiero ser joven y fuerte para él.

Yo tengo que estar hermosa para él, o él me dejará.

Yo debo cambiar de mí mismo o él sera buscará amor en otro lugar.

¿Quién sería capaz de hacer tal cosa? Amar a una mujer tan fea.

Él viene a casa y me lleva en sus brazos, él me dice que linda estoy.

Lo creo por el momento, aunque cada día que espero el día él podría no volver a casa.

Reflection: I feel that I really enjoy individual projects in this class because this project along with Dia de los muertos. This project made me think deeper than just knowing what i'm doing with Spanish but just appreciating both English and Spanish and their differences. My favorite part of this project was finding a poem I really liked and seeing all the connections I can make. I feel that there are so many instances where we read something and just move on but it is so much better to read and re-read a piece to take in everything it is saying. I loved explaining, because everyone thinks differently and sharing out little things I took in can bring a new perspective to others. If I could do something differently I would put more effort into my own poem, my writing most definitely could have been better, so I need to continue to get comfortable writing in Spanish.  

poetry project

Posted by Amaja Hayes in SPANISH 2 - Moran - C on

Nombre: _____________________Amaja Hayes _______________________ Clase: __C____


El/La Poeta: ______________Jose Marti_____________


  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre el/la poeta: Por ejemplo; su vida personal o profesional, su éxito...


José Martí nació el 28 de enero de 1853 en Habana, Cuba. Nacido con padres inmigrantes españoles pobres. En una edad pequeña mostró un talento para la política revolucionaria. Comenzó a escribir a una edad temprana. En 1869 fue detenido por haber denunciado a un compañero de clase que era Pro- español y fue condenado a seis años en trabajos forzados.

Hizo una campaña por la independencia cubana. En 1892, Martí hizo un delegado del partido revolucionario cubano y comenzó a desarrollar planes para invadir su patria.




  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre tu vida personal o académica, tu éxito...


Mi nombre es Amaja hayes yo era nacido en filadelfia. Mis padres se llaman Aquil y Lavonne. Yo tengo 15 años. Yo fui a I.C.S para escuela primaria. A mi me gusta viajar. Yo soy bilingue. A mi me gusta músico de rap y pop. Yo vivo con mi padre y con mi madrastra. A mi me gusta mascotas como perros y gatos. Yo soy en el noventa grado en una escuela que se llama S.L.A. beeber. I sujeto favorito es geometría. Yo quiero ser una enfermera en una hospital cuando crece porque a mi me gusta las ciencias de la cuerpo humano.




















  1. Incluye un poema escrito de la/del poeta en español:


A Emma - Poem by Jose Marti

No sientas que te falte

el don de hablar que te arrebata el cielo,

no necesita tu belleza esmalte

ni tu alma pura más extenso vuelo.


No mires, niña mía,

en tu mutismo fuente de dolores,

ni llores las palabras que te digan

ni las palabras que te faltan llores.


Si brillan en tu faz tan dulces ojos

que el alma enamorada se va en ellos,

no los nublen jamás tristes enojos,

que todas las mujeres de mis labios,

no son una mirada de tus ojos.






  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español del poema. ¿Cuales son tus reflexiones del poema? Los temas?:


La poema era sobre una niña que se llama Emma y ella no puede oír. José habla sobre que bueno ella es. El tema es sobre el animó. Yo creo que es animo porque él está dando complementos a ella. Él está diciendo que no necesitas ser triste sobre sus discapacidades. Yo creo que la poesía es muy buena porque da ánimo a personas que son inseguro sobre ellos mismos. Yo creo que es importante de decir a personas que no necesitan ser como todos para ser suficientemente bueno. En conclusión la poema es interesante y me gusta la forma en que fue escrito.











  1. Escribe tu versión del poema en español. Necesita (mínimo) diez oraciones completas en español. (Necesita el título en español)



Brillante asi

Por Amaja Hayes

Inspirado de Jose Marti


Eres genial no permitas que nadie decirte diferentemente

Su sonrisa debe brillar como el sol infinitamente

Brillas brillante como el sol en todos los sentidos

solo porque eres diferente no eres indigno

de amor de paz y de la brillantez

no estés triste o decepcionada de quien eres

Solo porque eres diferente no significa que eres nada

Solo despistado no es triste o decepcionado

Porque tu cara es la más hermosa por acuerdo

Ahora Limpie sus ojos y deshacerse de que fruncir el ceño

porque no se puede ponerte abajo otra vez.





For this project we had to create a poem based on the theme of the poem we found from the list of writers Ms.Moran gave us.



Quarter 3_Project #1_La Poesía Española

Posted by Alicia Nelson in SPANISH 2 - Moran - C on
Quarter 3_Project #1_La Poesía Española (2)
For this project for Quarter 3 we had to first pick a Spanish poet from a list. When we chose a poet, we had to ​write a biography of the person and find a poem of theirs that we think we could reflect in our own poem. We had to write a reflection of the poets poem so that we understand what it was speaking about for when we write our own poem. Then, when it was our time to act as thoug poet and write and autobiography of ourselves and write a poem of our own using the theme of your poets poem. Overall, I enjoyed this project because it gave me the chance to express myself and how I write. I liked the work of the Octavo Paz (the poet I chose). And the poem "Where Without Whom"that I chose to reflect was good because I think I made a good poem to reflect the deepness of the poem. 

Poetry project

Posted by Cyrus Foster on
Copy of La Poesía Española_Q3 Individual Project #1
Summary: In this project we were required to choose a poet from a list and find the English and Spanish versions of one of their poems. We had to create our own poems that's similar to the poem we chose in the first part. 

Reflection: I think I did pretty well. The project wasn't too complicated and it didn't take long to do. I made a poem about myself and the type of person I am because that's what the poet I chose did.

Poetry Project

Posted by Wayne Stackhouse in SPANISH 2 - Moran - D on

Numero uno

Octavio Paz estuvo un poeta y diplomático.

Paz estuvo de mexicano linaje.

Paz padre estuvo un abogado

Aunque Paz volverse un poeta porque él quieres su propio vereda

Paz estuvo también un escritor.

Paz estará  considerado uno de el mejor influyente creditors del vigésimo

Paz estuvo también uno de los grandes poetas de todos ahoras.

Numero dos

Mi nombre es Wayne Stackhouse

Yo voy SLA Beeber preparatoria

Yo jugó tres deportes a LA  preparatoria

Yo soy en el undécimo grado

Yo soy muy inteligente

Yo hablo español muy bueno

Mi español profesora es señorita Moran

Yo tengo un tres punto siete promedio general

Numero tres

Movimiento por Octavio Paz

Si tú eres la yeggua de aḿbar

Yo soy el camino de sangre

Si tú eres la primer nevada

Yo soy el que enciende el brasero del alba

Si tú eres la torre de la noche

Yo soy el clavo ardiendo en tu frente

Si tú eres la marea matutina

Yo soy el grito del primer pago

Si tú eres la cesta de naranjas

Yo soy el cuchillo de sol

Si tú eres el altar de piedra

Yo soy la mano sacrílega

Si tú eres la tierra acostada

Yo soy la caña verde

Si tú eres salto del viento

Yo soy fuego enterrado

Si tú eres la boca del agua

Yo soy la boc del musgo

Si tú eres el bosque de las nubes

Yo soy el hacha que las parte

Si tú eres la ciudad profanada

Yo soy la lluvia de congregación

Si tú eres la montaña amarilla

Yo soy los brazos rojos del liquen

Si tú eres  el sol que se levant

Yo soy el camino de sangre

Número cuatro

El poema por Octavio Paz estuvo excelente

Paz conociendo cómo a plomo alguno encima

Paz está entendiendo cuán movimiento es actual presente

Paz está y estuvo un gran poeta

Paz principal tema es también el opuesto y antónimo

Él usando palabras eso cambiando tu mente

Paz tema es increíble trozo de trabaja

Él tú da uno cosa y luego él coge fuera que tú opinión antes

El poema podía fue un conexión a el uno él su con su padre

Número quince

Moviemenitp de Mundo


Si tú eres el calle

Yo soy pies eso marcha solo a volverese débil

Si tú eres la poeta

Yo soy la trabajó eso su hecho retará

Si tú eres el hijo

Yo soy el tonelada de peso sobre su hombros

Si tú eres el oscuro

Yo soy el luz alumbrar algo

Si tú eres el pasdizo

Yo soy el pieza de el cerebro adónde memoria pones


For this project we had to do five different things. We had to write 8 sentences or something like that to describe and create poems about myself and my opet. This project was for individuals and we each had to choose a poet and wrtie a poem similar to our poets. This project was easy for me because the poet that i choose was already brought up in class already. ​

Travel Project

Posted by Aiesha Langley in SPANISH 2 - Moran - C on
For this project, we had to pretend we as a group were an agency and provide information for a chosen spanish city and my group and i choose Santo Domingo. We then had to make a brochure, a commercial, a powerpoint, which had to include all round information for a trip to our cities. We included hotels, flights, foods and also activities. 

I think this was a interesting project. Out of all that we did so far this has been the most interesting one. It gave us an insight on other places that we may have not been to before. It was like i was living there. When we finished this project i learned so much. And i really enjoyed this project. 

Viva Madrid

Posted by Shadiyah Marable in SPANISH 2 - Moran - C on
I think this project was fun to do. I say this because we got to experience different countries and what it was like to travel to that place. We got to see the food service, hotel service and airport service. Where my group traveled to, their time was different at the airport than it was here in the U.S.A. . We had to choose a Spanish city and give a information on what it is like to be there and we had to want to make sure that the people wanted to stay there. We gave them best hotel that we had in our city, restaurant and transportation. 

La Poesía Española Project

Posted by Alexus Tomlinson in SPANISH 2 - Moran - E on

The purpose of this project was to research a famous spanish poet and analyze their life and a poem that they made. I chose to focus on Octavio Paz. He was a Mexican poet and writer. He loved literature and he grew up surrounded by it because his grandfather and father were journalists. He wrote many books and poetry collections and he is the only Mexican writer to win a Nobel Peace Prize in Literature. I chose Octavio Paz because I found it intriguing that he was the only Mexican writer to win a Nobel Peace Prize in literature so I thought he must be a very good writer. He died in 1998.

I like his poem The Bridge, because it explains perspective and how the same moment is different for everyone. This is my interpretation of the poem. Please feel free to read it and interpret a different meaning. I included his poem in English for non-espanol readers.



Nombre: Alexus Tomlinson                                                           Clase/Banda: D


La Poeta: Octavio Paz

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Octavio Paz fue un poeta mexicano y escritor.  Él nació en una familia de escritores en el treinta y uno de marzo mil novecientos catorce. Él es el único autor mexicano para ganar un premio Nobel de literatura. Él publicó su primera colección de poemas en mil novecientos treinta y tres. Durante su vida, escribirá más veinte libros y colecciones de la poesía. Él murió en el diecinueve de abril mil novecientos noventa y ocho. Octavio aprendió a amar la literatura a temprana edad después de que se expuesto a biblioteca de su abuelo.  Su padre y su abuelo eran ambos periodistas políticos activos. Su abuelo, con su padre al lado de él, se unió a disturbios de la agricultura. Cuando Octavio se convirtió en un escritor estaba siguiendo la tradición de la familia. En mil novecientos treinta y siete, él viajó a Valencia, España para estar en el Segundo Congreso Internacional de Escritores Antifascistas. Cuando regresó a México,Octavio Paz fundó y dirigió una revista literaria llamada Más alta. La revista reconoció la aparición de una nueva generación de escritores mexicanos. En mil novecientos cuarenta y tres, él viajó a los Estados Unidos para estar  en la poesía modernista angloamericana. Dos años más tarde él ingresó en el servicio diplomático y fue enviado a Francia. En Francia, él escribió su estudio de la identidad mexicana, El Laberinto de la Soledad, que es un clásico de América Latina.  Un momento importante en la vida y obra de Octavio Paz fue en mil novecientos sesenta y dos, cuando él fue nombrado embajador de México en India. Él escribió muchos libros durante su estancia en la India. Él dejó el servicio diplomático en mil novecientos sesenta y ocho. Él salió  él protestaba contra el gobierno porque fueron suprimiendo las manifestaciones estudiantiles durante los Juegos Olímpicos en México. Después de este que continuó trabajando para dos revistas importantes como un editor y publicador.



​              A Poem By Octavio Paz 

En Espanol

El Puente


Entre ahora y ahora

entre yo soy y tú eres

la palabra puente


Entras en ti misma

al entrar en ella

como un anillo

El mundo se cierra


De una orilla a otra

siempre se tiende un cuerpo

un arcoiris


Yo cantaré por sus repechos,

Yo dormiré bajo sus arcos

En English

The Bridge

Between now and now,

between I am and you are,

the word bridge.


Entering it

you enter yourself:

the world connects

and closes like a ring.


From one bank to another,

there is always

a body stretched

a rainbow.

I'll sleep beneath its arches.

                  ​My Reflection of the poem's meaning

Cuando yo leí este poema estaba un poco confundido. Yo creo que este poema es sobre conexión. Es sobre la conexión porque la primera estrofa habla de ahora y ahora que es la misma cosa, pero también es diferente para cada persona. Ahora para una persona es diferente para cada persona, por ejemplo, mi ahora podría estar dormido, mientras su ahora puede ser cepillarse los dientes. Porque cada persona está experimentando una diferente ahora pero durante el mismo periodo de tiempo, hace a todos nosotros conectados. Ahora y ahora están ambos en el mismo tensa son lo mismo o conectado. Pero su ahora es diferente que mi ahora. La diferencia está basada en percepción. La percepción de su ahora es diferente que mi ahora. Incluso cuando dos personas están en el mismo lugar en el mismo momento, yo podría percibir el momento diferentemente que la persona a mi lado. Pero estamos ambos conectados, porque compartimos el mismo momento o el mismo ahora. Soy y estás es ambos el mismo tenso lo que significa que también están conectados. Esto es porque cuando estoy haciendo algo, están haciendo algo al mismo tiempo. No podría estar en el mismo lugar pero todavía es en el mismo momento. En el poema, Octavio Paz está llamando la conexión, el puente. La segunda estrofa explica que el mundo está conectado como un anillo cerrado. Por lo tanto entrar en sí mismo ayuda a que conectar mejor con el mundo. La última estrofa explica que está abrazando a conectarse con el mundo cuando él dice, yo dormiré bajo sus arcos
About Me
                     

Alexus Tomlinson nació en el séptimo de diciembre, mil novecientos noventa y nueve. Ella asistió Escuela Wissahickon Charter. Su madre es una profesora pero ella va a la Universidad para trabajo social. Su padre es un trabajador de la construcción. Su familia siempre animó a ir a la Universidad. Por lo tanto, ella está trabajando duro en la escuela para mantener sus notas. Alexus tenía grados buenos del tercer grado a octavo grado. Alexus ganó concurso de ortografía de la escuela en séptimo grado. Cuando alexus era más joven quería ser un cantante. Alexus está estudiando en la Academia de liderazgo de la ciencia en Beeber. Alexus es un estudiante de segundo año en preparatoria.  Alexus estudiarán negocios cuando ella está en la Universidad. Alexus es pensando en convertirse en una pediatra de emergencia. Ella se encarga de sus tres hermanos menores. Ella comenzará a practicar la conducción en el verano. Ella ganó el primer lugar en pista y campo en la tercera, cuarta y quinta grado. Ella tenía el libro máximo récord de lectura en su escuela secundaria por tres años. Ella aplicó y fue aceptado en un prestigioso programa llamado Avance.


 My Own Poem

El Dar y Recibir


Las flores nunca dicen, a la gente

“Usted nos debe”

¿por qué?

Porque damos el dióxido de carbono de flores

y nosotros obtenemos el oxígeno de las flores en cambio

Sin otro nosotros no podríamos sobrevivir

Este es el dar y el recibe

algunas personas dicen, preguntar y tú deberá recibir

Yo digo, lo que da es lo que recibir

porque eso es lo que nosotros conecta

Qué compartimos con la tierra y de los demás es lo que nosotros conecta

Si es bueno o malo

Si es cosas físicas, mentales ideas o sentimientos mutuos

Nosotros damos y nosotros obtenemos

Y eso es lo que nosotros conecta con el mundo

y a uno del otro


​Reflection

This project was simple enough to complete and I enjoyed writing my own poem with the same theme as one of Octavio Paz's poems. I learned that writing a poem in spanish is even harder than writing it in English because you have to choose your words carefully so that they translate and still have the same meaning. I also like writing about myself because I haven't done it in a while.


Travel project

Posted by Altiliano Tyler-Newbill on
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I feel as though this was a great and fun project that can show you how to set up for a trip and to do something that is cool. I felt like this was a hard project because you had to be very specif about each and everything, such as telling you the exact time of what to do for the week and where to go. Another thing was it was a thinking process because it took a lot of thought and what we wanted to do for each day for that week. 

The Poem Project

Posted by Autumn Richardson in SPANISH 2 - Moran - C on
La Poesía Española- Final Copy
The Poem project you had to pick a Spanish poet and write information about their life. You also then had to give information about yourself. Then you had to find a poem by that poet that was officially translated in Spanish. Once you found a poem,then you had to write a poem of your own.

This was one of my favorite projects ,even though I'm bad at poetry. I tried to make a poem. I chosen Pablo Neruda,a poet I knew before doing this project because I knew I would like his work. I knew enough to describe him as well. I felt like this was a good project and enough time was given and it was somewhat fun...

La Poesía Español

Posted by Vernika Barrow in SPANISH 2 - Moran - C on

Summary: For the poetry project we had to pick a spanish poet and write short paragraphs on a poem from the poet. We wrote a short background summary for the poem. Wrote how we felt about the poem picked from the poem, and identified themes. We even wrote our own poems related to the poets theme of the poem.


Reflection: I liked this project because I have an intrest in poems. For my poet and poem I picked Te Quiero by Mario Benedetti. I liked his poem very much because he was very sweet. The only struggle I had was translating all of the sentence.


Nombre: _______________Vernika_Barrow___________________________________ Clase: ___Español_ Band:C ___


El/La Poeta:

Mario Benedetti


Sobre Mario


 Mario Benedetti nació el catorce de septiembre de mil novecientos veinte. Mario Benedetti nació en Paso de los Toros, Uruguay. Benedetti fue un periodista uruguayo, novelista y poeta. ÉL miembro integrante de la generación del cuarenta y cinco. Mario tiene más de ochenta libros publicados con muchos poems también.  La mayoría de sus libros son en español. Mario fue uno de los escritores más importantes de América Latina en el siglo XX. Mario Benedetti murió  Mayo diecisiete dios mil nueve.

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Sobre mi


Mi nombre es Vernika Barrow. Nací veinte y dos, dios mil . Yo vivo en Filadelfia. Yo asistía a la escuela en Science Leadership Academy@Beeber. Estoy décimo grado. Como Mario me gusta escribir poesía. No me gusta realizar mi poesía. Pero me encanta mirar a otros poetas de preformas y estoy abierto a diferentes temas en la poesía.  


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TE QUIERO

de Mario Benedetti


Tus manos son mi caricia

mis acordes cotidianos

te quiero porque tus manos

trabajan por la justicia


si te quiero es porque sos

mi amor mi cómplice y todo

y en la calle codo a codo

somos mucho más que dos


tus ojos son mi conjuro

contra la mala jornada

te quiero por tu mirada

que mira y siembra futuro


tu boca que es tuya y mía

tu boca no se equivoca

te quiero porque tu boca

sabe gritar rebeldía


si te quiero es porque sos

mi amor mi cómplice y todo

y en la calle codo a codo

somos mucho más que dos


y por tu rostro sincero

y tu paso vagabundo

y tu llanto por el mundo

porque sos pueblo te quiero


y porque amor no es aureola

ni cándida moraleja

y porque somos pareja

que sabe que no está sola


te quiero en mi paraíso

es decir que en mi país

la gente viva feliz

aunque no tenga permiso


si te quiero es porque sos

mi amor mi cómplice y todo

y en la calle codo a codo

somos mucho más que dos








































El reflejo



 


El poema es muy bueno. Estoy entiendo que se trataba  de un persona qué Mario amado y cuidado. Un de los temas más importantes fueron el amor. Marion expresa su amor por alguien o algo en el poema. El poema muestra el lado suave de Mario Benedetti. Él escribe su compasión por la persona por las palabras que utiliza. “Te quiero porque tus manos trabajan por la justicia”, “Tus ojos son mi conjuro, conjuro, contra la mala jornada”.   Mario es muy muy dulce.



Mi Poema  


                                                                Mi Amor

                                       By Vernika Barrow Image result for heart


A mí amor,

 Tu eres el aire en mis pulmones que hacer que mi corazón beat.

Mi dulce amor usted levante me de mis pies.    

A bonita ángel con buena marrón ojos.

Nuestros nunca separaremos.

Tu eres el sol que brilla tan brillante que me haces ciego.

Con usted mi amor estoy feliz

Usted  envía escalofríos a mi cuello.

Estoy loca en amor con usted.

Cuando usted no aquí me siento azul..  

Muchos años y estaré a tu lado

estás en mi corazón para siempre  

 - Mi Amor.

La Poesia Project

Posted by Shadiyah Marable in SPANISH 2 - Moran - C on

Nombre:Shadiyah Marable Clase/Banda: A


El/La Poeta: Jose Marti



  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre el/la poeta: Por ejemplo; su vida personal o profesional, su éxito… (Write (at least) eight complete sentences in Spanish about the / the poet: for example; his personal or professional life its success)


José Julián Martí Pérez es un héroe nacional cubano y una figura importante en la literatura latinoamericana.Sus escritos y la actividad política se convirtió en un símbolo para Cubas de independencia contra España. Demostrar habilidades artísticas naturales desde una edad temprana, él originalmente realizó estudios de pintura antes de poner sus energías a la escritura. Por 1875, Martí había trasladado a México, donde continuó la campaña por la independencia cubana. Contribuido a varios periódicos de allí y llegó a estar implicado en la comunidad artística de la ciudad de México.



















  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español sobre tu vida personal o académica, tu éxito… (He writes (at least) eight complete sentences in Spanish on your personal or academic, life success…)



A partir de Kinder a quinto grado, siempre he ganado premios de cuadro de honor. Aquellos fueron mis mejores logros pasando por la escuela primaria. Cuando comencé la escuela recibía altos honores.Hubo muchos momentos de éxito que tenía cuando estaba en primaria. Ahora que estoy inscrito en la escuela secundaria, los tiempos son ásperos. A veces es duro para completar la mayoría de mis trabajos, pero todavía conseguirlos. Pero a través de mis años en la escuela, hay momentos que yo he logrado una meta que he puesto por mi mismo y hay más por venir.





















  1. Incluye un poema escrito de la/del poeta en español:



I Have a White Rose to Tend (Verse XXXIX)

Cultivo una rosa blanca,

En julio como en enero,

Para el amigo sincero

Que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca

El corazón con que vivo,

Cardo ni oruga cultivo:

Cultivo la rosa blanca.









































  1. Escribe (mínimo) ocho oraciones completas en español del poema. ¿Cuales son tus reflexiones del poema? ¿Los temas?: (He writes (at least) eight complete sentences in Spanish of the poem. What are your thoughts of the poem? Do the themes?)


El poema “Tengo una Rosa Blanca”, por José Martí, es sobre el significado de la amistad. Un tema de este  poema es para tratar a los demás como usted quiere ser tratado. Me siento como si este poema tiene un significado profundo, porque si él dice que él le dio a un amigo verdadero, ahora sabe lo que es tener un amigo verdadero.





















  1. Escribe tu versión del poema en español. Necesita (mínimo) diez oraciones completas en español. (Necesita el título en español)



Una rosa blanca


Una rosa blanca es algo como un verdadero amigo

Alguien que sé que está aquí hasta el final

Alguien que me alegraste el dia

Con una sonrisa tan brillante se quita mi dolor

Que sé que me ayudará con problemas de

Cuando me siento construye me

Y cuando es el otro alrededor, vamos al club

Así que una rosa blanca es algo doy a un amigo

Alguien que sé que está aquí hasta el final











































I think this project was useful because we were able to express and how Spanish is used in a different way. Some people use it regular in a way where they just hold a conversation. This time it was used in a different structure where famous poets expressed how they felt. We were able to read different poems from different people. I like the idea of this project because we get to use Spanish in different way that some people don't use it. 

Quarter 3 Travel Project

Posted by Autumn Richardson in SPANISH 2 - Moran - C on
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In the travel project were in groups and each group had to make their own travel agency. We had to have the cost of five days,seven days, and nine days. And be able to explain what the tourist would be doing in all these days. In this project we had to have a presentation,a commercial, and a brochure.

Reflection: I would definitely be a tourist and never work for an agency. I am not good at working in an agency,but this project gave me some knowledge on flights,hotels,and restaurants in San Juan. I would go there for their historic museums and monuments. I believe our trip planned would be really fun.
Spanish Power Point

Viajar Projecto

Posted by Javon Michaels in SPANISH 2 - Moran - C on
The purpose of this project was to create a fake travel agency to a Spanish speaking country. I chose to do Santiago Chile for my project. We had to create a 5,7, and 9 day package. We had to include hotel, flight, food, museums and actives. This wasn't my favorite project because I not a fan of group projects but it taught me a lot. It taught me that there is a lot stuff you would have to do to travel and that I am not going to like every project that I do but I will learn from it 

Spanish Poem

Posted by Altiliano Tyler-Newbill on

Sandra Cisneros: perfil


Yo fue nacido en Chicago, Illinois


Mí y seis niños crecer levantado México y Chicago.


Yo he común numeroso premio para su trabajar.


Yo vivir en San Antonio Texas.


Yo colocado nómada a México a ver familia.


Uno de mí poemas estar acerca de mí viajes.


Después de yo graduado universidad yo devuelto atrás a Chicago.


En el último diecinueve y Ochenta yo fue entre California Y Texas.




Mí: perfil


Yo estar nacer en Philadelphia.


Tener a grande pasión en deportes.


Yo estar tener a gracioso lado.


Yo amor a viajar mucho más con mi progenitor.


Tener a grande pasión en música y baloncesto.


Yo ir a Science Leadership Academy.


Yo  nacer en primero de Junio.  

 






Taking your time is that


Andar hacia  me por poco pregunta me


Contemplación en tú sonreír por poco hacer me reír


Tiempo es tan corto pero qué podré yo hacer alrededor


Dos casualidad a encontrar fuera qué podré pasar


Pero es bueno o malo podré tú decir a


Porque yo soy perdido con palabra todo el  tiempo.


Dejar conocer porque allí es algo correcto.


Pero es allí algo equivocado.


Confuso o yo soy por poco no contagioso encendido.


Igual Yo por poco ver t’u tener mejor plan.


Yo soy  por poco el gracioso tipo.


1. Does my grade reflect my work ethic on this project? Why or why not?     

My grade doesn't because I think overall I did well on my poem. 

2. Did I follow the project guidelines/description? Why or why not? Do you think this impacted your grade or performance on this project?

I think that I was missing something on my project or I forgot to add something that was on the project guidelines and that I what made my grade kinda low. 

3. What were some of the factors that I succeeded with on this project?

Some of the factors that I used was old papers that we had in class and some of the powerpoints to help me figure out what to say for my poem. 

4. What were some obstacles I faced on this project?

Some of the obstacles were just making sure that the Spanish was well written, modified in its right order. Another thing was just finding out what to write about for own poem that was a really big obstacle that I was trying to work on.

5. What kind of resources/support did you take advantage of while working on this project?

I used some of my packets that we were done and some of the wordplays to help me out with my poem and make sure it was conjugated as well. 

6. What do I need to continue to work on to better my project performance?

Something that I need to work on is just figuring out how to put the right words in place and make sure that I know they might be future or past tense verbs. 

7. What are some lessons that I have learned about time management? 

Some lessons that I learned were that made sure you plan ahead so you won't turn things in late or have reminders. 

8. What would be your advice to your future self for the next project?

Ask for help or make sure you know what you're doing before you just put something on paper and hand it in like you know what you were doing. 

Travel Project

Posted by Ngozi Enwereji in SPANISH 2 - Moran - D on
Ngozi ​
The purpose of this project was to pick a country and city of Central America. You needed to promote the city/country and persuade people to go their for a vacation. The information needed to be real and accurate. The promotion needed to include a brochure, commercial, and power point/ prezzi on the city. 

 Reflecting on this, I see that this was an overall overwhelming project. There were many parts with out a lot of time. There were many difficulties working and completing the project but in the end the work and grade were satisfying.


Quarter 3 Benchmark.

Quarter 3_Spanish 2 Blog Uploads By: Haniah Jones

Posted by Haniah Jones in SPANISH 2 - Moran - E on

       ¡Transporte!


  • Las Americas International Airport


  • Taxis/Cabinas- US $35/ $1601 Pesos


  • Metro- 20 Pesos por viaje/ US $0.44


  • Rental Coche 5 US dolares por galón/ 228 Pesos


     Moneda


1 US dólar  =

45.81 Dominican Peso



Sobre Nosotros

     Lo que nos hace diferentes?


Obtienes más por tu dinero


  • Plan con nosotros usted estará libre de estrés


Usted divertirá durante las vacaciones


Prometemos

Diversión

Satisfacción y

Relajación


Nos comprometemos con nuestros clientes sesenta el por ciento apagado el realizar su cuarto viaje



Increíble Escapadas

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CorreoElectrónico-

IncreíbleEscapadas@gmail.com


Teléfono- 1-800-519-6754


Dirección - 5925 Avenida de Malvern Filadelfia, Pensilvania




**Un viaje de un mil millas comienza con un solo paso**



El Paquete A

(Cinco día)

             *escoger y elegir


Restaurante

  • El Mesón De La Cava

  • Pat’e Palo European Brasserie

  • El restaurante japonés Samurai

  • Da Alvaro

  • La Plaza de Pollo

La Actividad


  • Museo de las Casas Reales 455 peso

  • Aquamundo el ubicado 350 peso

  • Faro a Colón

  • Trikke se encuentra 2061.22 peso

  • Jardín Botánico  2061.22 peso



El Paquete B

(Siete Día)

       *escoger y elegir

Restaurante

  • Museo del Hombre Dominicano

$2.19 por persona = 100 pesos

  • El Adrian’s Tropical Cubano

$5.99 por persona = 274 pesos

  • Santo Domingo la Vida Nocturna

$10 por persona = 458 pesos

  • Hamburguesas de Mostazas Restaurante

$23 por persona = 46 pesos

  • Boga Boga

$25- $100 por personas = 50- 200 pesos

  • La casa del mofongo

  • El Conuco

La Actividad

  • Santo Domingo la Vida Nocturna

  • Fortaleza Ozama

$1.53 por persona = 70 pesos

  • Catedral Primada de América 2748.60 Peso

  • Calle El Conde 45 peso

  • Acuario Nacional =50 Peso

  • Museo de las Casas = 4351.48 Peso

  • National Botanical Garden = 2290.25 Peso

  El Paquete C  

(Nueve Día)

                *escoger y elegir

Restaurante

  • El restaurante japonés Samurai

71.47 USD -3270.47 pesos

  • Fortaleza Ozama

70 Pesos = $1.53  USD

  • Alcázar de Colón

  • El Meson De La Cava $15 - $35 = 687.15 - 1603.35 Peso

  • Sophia's $10 = 458.10 Peso

  • Sully 25-$100 = 1145.25 - 4581.00 Peso

  • La Casita De Papi $5-$25 = 229.05 - 1145.25 Peso

  • David Crocket $15-$20 = 687.15 - 916.20 Peso

  • Mitre $25-$50 = 1145.25- 2290.50 Peso

La Actividad

  • Jubilee 7865 peso

  • Coral Punto Buceo. 68.41peso

  • Parque Independencia 45 Peso

  • Plaza de la Cultura 89 Peso

  • Pantéon Nacional 3456.21 Peso

  • Parque Zoológico Nacional 1987 peso

  • Gobernador II 345 peso

  • Museo de Arte Moderno 768 peso

  • Columbus Lighthouse

For this project we had to create our own traveling agency. Once we decided on our traveling agency, we had to pick a Spanish Speaking Vacation Place and create a package for a couple to travel to. We created a package of 5, 7, or 9 days for them to choose. In each package we had to make a set itinerary for the full day. That included, breakfast, site seeing, night activities and dinner. We also has to book flights and hotels for their stay. Once all those details we planned out in FULL Spanish. In addition to that, we were assigned to create a commercial to sell our vacation package. And on top of all that, we had to present all of our information in Spanish to the class and Senorita Moran. 
I think this project was one of the most intricate projects so far. It was challenging because we had to do our ENTIRE presentation in full Spanish. Even though it was a challenging project overall, I really enjoyed doing it. However we did face some obstacles with some of our group members not contributing as much as the rest of us. That also reflected in our presentations.